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martes, 28 de marzo de 2017

4º ESO: Machado y el paisaje



                     Resultado de imagen de machado el limonero lánguido suspende


  Estos días hemos estado trabajando con bastante profundidad los poemas de Antonio Machado. Vuestra última tarea consistía en comentar un poema de Machado a elegir entre dos:


  •    "Campos de Soria" (parte VII), perteneciente al libro Campos de Castilla.    
  •    "El limonero lánguido suspende", poema de Soledades, galerías y otros poemas.

             
Hemos trabajado estos poemas en el marco del Proyecto sobre Paisaje y Sustentabilidad que estamos desarrollando en el centro durante este curso 2016-2017. De entre los muchos poemas paisajísticos de Machado, estos dos me han parecido muy adecuados para vosotros, en parte por la facilidad del lenguaje y, en parte, por las emociones que reflejan. El paisaje del primero es un paisaje natural, libre: el duro paisaje castellano, que en el poema aparece con toda su belleza. El segundo poema, en cambio, describe un micropaisaje creado por la mano del hombre: un jardín (el del palacio de Dueñas) con un limonero en el que Machado concentra toda la emoción de la nostalgia de la niñez perdida. Paisajes naturales y artificiales se complementan en Machado y nos ayudan a entender su sensibilidad prodigiosa.

He estado leyendo vuestros trabajos y, aunque algunos recogéis aspectos valiosos, me queda la impresión de que no habéis captado como debierais el sentido global de los poemas. Para ayudaros a comprender un poco más el poema "El limonero..." podéis leer el comentario que una alumna del colegio escribió hace un par de años.


Y aquí os dejo una posible solución al comentario del fragmento de "Campos de Soria" (parte VII). Espero que os ayude a comprenderlo mejor y a apreciarlo un poco más:


¡Colinas plateadas, 
grises alcores, cárdenas roquedas 
por donde traza el Duero 
su curva de ballesta 
en torno a Soria, obscuros encinares, 
ariscos pedregales, calvas sierras, 
caminos blancos y álamos del río, 
tardes de Soria, mística y guerrera, 
hoy siento por vosotros, en el fondo 
del corazón, tristeza, 
tristeza que es amor! ¡Campos de Soria 
donde parece que las rocas sueñan, 
conmigo vais! ¡Colinas plateadas, 
grises alcores, cárdenas roquedas!... 









lunes, 20 de marzo de 2017

4º ESO: Más poemas de Machado


                                 Resultado de imagen de Machado
   Vamos a seguir comentando algunos poemas de Antonio Machado. Para que la audición sea un poco diferente, utilizaremos las versiones musicadas por Joan Manuel Serrat:

        Parábola
        Españolito
        Cantares




lunes, 8 de junio de 2015

4º ESO: Comentario de un texto de Antonio Machado (poema VII)




Aquí tenéis el poema VII de Antonio Machado, sobre el que habéis estado trabajando estos días:

 El limonero lánguido suspende 
     una pálida rama polvorienta, 
     sobre el encanto de la fuente limpia, 
     y allá en el fondo sueñan 
 5  los frutos de oro... 
                              Es una tarde clara, 
     casi de primavera, 
     tibia tarde de marzo
     que el hálito de abril cercano lleva; 
10  y estoy solo, en el patio silencioso, 
     buscando una ilusión cándida y vieja: 
     alguna sombra sobre el blanco muro, 
     algún recuerdo, en el pretil de piedra 
     de la fuente dormido, o, en el aire, 
15  algún vagar de túnica ligera. 
     En el ambiente de la tarde flota 
     ese aroma de ausencia, 
     que dice al alma luminosa: nunca, 
     y al corazón: espera. 
20  Ese aroma que evoca los fantasmas
     de las fragancias vírgenes y muertas. 
     Sí, te recuerdo, tarde alegre y clara, 
     casi de primavera
     tarde sin flores, cuando me traías 
25  el buen perfume de la hierbabuena, 
     y de la buena albahaca, 
     que tenía mi madre en sus macetas. 
     Que tú me viste hundir mis manos puras 
     en el agua serena, 
30  para alcanzar los frutos encantados
     que hoy en el fondo de la fuente sueñan... 
     Sí, te conozco tarde alegre y clara, 
     casi de primavera.



Y a continuación  tenéis el comentario que ha escrito vuestra compañera Alba Campos. Seguro que os ayudará a comprender y apreciar el poema, y a mejorar vuestros futuros trabajos.

   
    El poema VII pertenece al libro Soledades, del sevillano Antonio Machado. Fue uno de los poetas más destacados de la literatura española de fin de siglo. Perteneció a la llamada Generación del 98, junto a otros autores como Unamuno o Azorín. El poema se compone de versos endecasílabos y heptasílabos. La rima es asonante en los versos pares, algo muy común en este autor que tiende a las estrofas arromanzadas.

   El tema de este poema son los recuerdos de la infancia vividos en el patio de su casa de Sevilla. Podríamos dividirlo en tres partes:

  • Hasta el verso 5 se hace una pequeña presentación del lugar que luego se describirá con más detalle: el patio de su casa de Sevilla.
  • Desde el verso 5 al 27 el yo poético hace acto de presencia con sus recuerdos asociados a las horas de la infancia vividas en ese patio.
  • Desde el verso 27 hasta el final se desvela el significado de los versos iniciales, tal como explicaremos más adelante.
Como ya hemos dicho, el poema gira en torno a los recuerdos del "yo lírico", que en este caso se identifica claramente con el autor, pues Machado pasó su infancia en la ciudad de Sevilla, en una casa con patio a la que también alude en el famoso poema "Retrato" ("Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla/ y un huerto claro donde madura el limonero..."). Para presentar los recuerdos se sirve de sustantivos relacionados con la evocación ("ilusión", "sombra", "recuerdo"...) y de imágenes y símbolos muy comunes en su obra como:

  • La fuente (versos 3 y 30). Los cusos de agua simbolizan en este autor el paso del tiempo.
  • La tarde: "tarde de marzo", "ambiente de la tarde", "tarde alegre y clara", "tarde sin flores". Es el momento del día propicio para la introspección y el recuerdo.
  • El limonero representa su arraigo al lugar que describe y con el que sueña.
  • La primavera simboliza la juventud, la época de plenitud.

Al final de la composición se comprende el significado de los primeros versos ("y allá en el fondo sueñan / los frutos de oro"). Se refiere al reflejo de los limones en el agua cristalina de la fuente. Además, al final comprobamos que de niño el "yo" poético creía que  los limones se encontraban en el fondo y sumergía sus manos en el agua para tratar de cogerlos inútilmente ("tú me viste hundir mis manos puras / en el agua serena / para alcanzar los frutos encantados").

Todo el poema contiene elementos sensoriales y, sin duda, el que predomina es el sentido del olfato ("hálito de abril", "aroma de ausencia", "fragancias vírgenes y muertas", "perfume de la hierbabuena").

En este poema también se aprecian otros elementos muy habituales en la obra del poeta sevillano:

  • Presencia del "yo lírico": "estoy solo", "te recuerdo", "cuando me traías", "tenía mi madre"...
  • Abundancia de adjetivos cromáticos: "pálida rama", "blanco muro", "ilusión cándida" (en este caso, significa al mismo tiempo "blanca" y "sencilla", sin malicia, como es propio de la niñez.
  • Uso del adjetivo "polvoriento", que representa en Machado lo antiguo, lo desvaído del recuerdo.
  • Uso abundante de figuras literarias clásicas: metáforas (los "frutos de oro" por los limones), personificaciones ("ese aroma de ausencia, que dice al alma luminosa...", "sueñan los frutos"), hipérbaton ("que el hálito de abril cercano lleva").

Destacan los elementos de repetición, como el paralelismo en los versos 11, 12 y 13, o la repetición del verso "Sí, te recuerdo, tarde y clara / casi de primavera". Con esa insistencia hace hincapié en la importancia de sus recuerdos: no los olvida, los tiene en su mente aunque viva en otros lugares. La tarde aparece en ese verso personificada y el poeta se dirige a ella.

Este poema es uno de los primeros de Machado y ya había sido publicado anteriormente con el título "El poeta visita el patio de la casa en que nació". Ese título muestra claramente el tema  de la obra, que es la evocación de su infancia sevillana.

                  Alba Campos Fragueiro (4º ESO)










  

martes, 26 de mayo de 2015

4º ESO: Impresionismo literario




¿Conocéis la pintura impresionista? Seguro que os suenan pintores como Monet, Degas, Manet, Renoir o Cézanne.

Pues bien, la técnica impresionista también se trasladó a la literatura y gozó de mucha aceptación entre los escritores españoles de principios del siglo XX. Entre los escritores impresionistas más conocidos se encuentran Antonio Machado, Pío Baroja, Azorín y Gabriel Miró. Aquí tenéis algunas de las características principales del impresionismo literario:


  • No pretende reflejar la realidad con todo detalle, sino solo las impresiones fugaces que esta ha dejado en la mente: la luz, el color, el sonido...
  • Importancia de la descripción, sobre todo de escenas y paisajes, presentados a manera de boceto, de forma sintética, rápida, con gruesas pinceladas.
  • Gusto por lo incompleto. Enumeración de elementos sueltos, de los detalles más llamativos.
  • Frases breves, con predominio de los grupos nominales. Escasez de nexos.
  • Evocación emotiva de la vida contemporánea y escenas de la vida sencilla.
  • Abundancia de elementos sensoriales (visuales, sonoros, olfativos, táctiles y gustativos), buscando siempre la riqueza de los matices.


Aquí tenéis dos ejemplos de Machado:
                 
                            1.

                                       Es mediodía. Un parque
                               Invierno. Blancas sendas;
                               simétricos montículos

                               y ramas esqueléticas.

                         2.

                             Las tierras labrantías
                             como retazos de estameñas pardas,
                             el huertecillo, el abejar, los trozos
                             de verde oscuro en que el merino pasta…






miércoles, 4 de junio de 2014

4º ESO: Antonio Machado


Para completar el estudio del poeta Antonio Machado, veremos el siguiente vídeo emitido en el programa "Crónicas", de la 2 de TVE. A continuación, tendréis que contestar algunas preguntas sobre su contenido:




  • ¿En qué institución se educó Machado? Explica brevemente quiénes la habían fundado.
  • ¿Cuál era la ideología de la familia de Machado, en la que él se educó y marcó su propio pensamiento político-social? 
  • ¿Por qué se trasladó a Soria? Primer libro publicado de Machado. 
  • Machado compartía con Azorín, Unamuno y Ortega, entre otros, el llamado "espíritu del 98". ¿En qué consistía?
  •  ¿Cómo influye su estancia en Soria en su producción poética?
  •  ¿Y cómo influye su enamoramiento y posterior matrimonio con Leonor Izquierdo? 
  • Poema que expresa poéticamente los sentimientos de Machado en relación con la evolución de la enfermedad de Leonor. ¿Qué enfermedad padecía?
  •  ¿Qué ocurre cuando muere Leonor? 
  • Machado se traslada a otra ciudad que adquirirá protagonismo en sus poesías, ¿de qué ciudad se trata?
  •  ¿En qué lugar se reunía Machado con otras personas con las que formaba una tertulia? ¿Se puede decir que era una persona poco sociable?
  • ¿Cuál fue su siguiente destino?
  • En esa ciudad conoce a otra mujer, que se convierte en nueva fuente de inspiración para su poesía. ¿Quién es y con qué nombre poético se refiere a ella en sus versos? ¿Qué tipo de relación se establece entre ellos?
  • ¿En qué bando ideológico se sitúa Machado cuando estalla la guerra civil?
  • ¿Adónde se dirige la familia de Machado durante la guerra? ¿Qué pensaba Antonio de esta marcha? Indica los sucesivos desplazamientos de la familia.
  • Resume brevemente las circunstancias en que se produce su muerte. ¿Dónde muere?
  • ¿Cuál fue el último verso que escribió Machado?



lunes, 15 de abril de 2013

4º ESO: Poemas de Antonio Machado

Para completar el estudio de Antonio Machado, escucharemos algunos de sus poemas más conocidos:

 Campos de Castilla: CXXI ("Allá, en las tierras altas"):

 

 Poema CXXVIII


 Poema "A un olmo seco".

domingo, 17 de junio de 2012

4º ESO: Antonio Machado y Soria


                                                     
Si quieres recorrer la Soria que tanto amó Machado y, al mismo tiempo, escuchar algunos fragmentos de su poesía y recordar los detalles de su estancia en la pequeña ciudad castellana, te recomiendo que veas el vídeo "Sigue la huella de Machado, Sueña Soria" del Ayuntamiento de Soria. NO OLVIDES CONECTAR LOS ALTAVOCES.


No te pierdas detalles de los que habló Machado en sus poemas como:
  • los álamos del río entre San Polo y San Saturio.
  • "la curva de ballesta" que traza el duero en torno a la ciudad.
  • un olmo seco semejante al que inspiró a Machado su conocido poema
  • las iniciales grabadas en la corteza de los árboles
  • la ermita de San Saturio y su reflejo en las aguas del río





Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo

    Aquí tenéis el audio (de escucha voluntaria) sobre las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo:             AUDIO EDUCREATION sub...