3º ESO: Comprensión de textos orales

Interpreta la imagen anterior, que pretende ilustrar el vídeo que proyectaremos a continuación.
                                                                   [Estándar de aprendizaje 1.1.1]


Atiende a este vídeo y luego contesta las preguntas que te formulará tu profesora:

[1.1.2]

2º ESO: Taller de expresión oral.

Aquí tenéis algunos vídeos que vamos a comentar en clase. Luego debatiremos sobre ellos:

2º ESO: Repaso de la descripción.

Evaluación inicial: expresión oral.

Observa detenidamente las imágenes y sigue los pasos que estudiamos el curso pasado para hacer una buena descripción oral. Luego sigue las instrucciones que te dé tu profesora.





















Recuerda que debes usar conectores espaciales.   `
                             

Luego interpreta conjuntamente las cuatro imágenes y explica a qué tema general crees que se refieren.

                                 [Estándar de aprendizaje: 2.2.2]

1º ESO: La biografía

Vamos a continuar trabajando la biografía. Ahora toca ver y escuchar otro vídeo que contiene algunos datos biográficos sobre el poeta chileno Pablo Neruda, sobre el que quizás hayas oído hablar. Tanto si te suena, como si no, aquí tienes una muestra de su poesía, que podemos comentar en clase:

El viento es un caballo: 
óyelo cómo corre 
por el mar, por el cielo. 

Quiere llevarme: escucha 
cómo recorre el mundo 
para llevarme lejos. 

Escóndeme en tus brazos 
por esta noche sola, 
mientras la lluvia rompe 
contra el mar y la tierra 
su boca innumerable. 

Escucha como el viento 
me llama galopando 
para llevarme lejos. 

Atiende ahora al vídeo: no se trata de que recuerdes datos concretos sobre sobre la vida de Neruda, sino que digas qué tipo de información contiene y, por tanto, deduzcas qué tipo de información debe contener la biografía de un personaje famoso. Tu profesora te ayudará.




Para realizar una biografía debemos hablar ...

• Del nacimiento del personaje.
• De ...
• De ...
• De ...
• ...
• ...
• ...

1º ESO: La biografía

Siguiendo la propuesta del libro de texto  de la editorial Alegoría (Proyecto Isegoría), vamos a empezar el curso con un vídeo sugerente. Nos cuenta una historia muy poética, pero lo que nos interesa ahora no es la narración, sino los personajes. ¿Cómo son? Fíjate en ellos y luego responde las preguntas que te haga tu profesora. Céntrate en la figura del abuelo. ¿Cómo imaginas su vida?

1º ESO: Un cadáver exquisito

                    



Aquí tenéis el poema que compusieron los alumnos de 1º ESO B aplicando las técnicas surrealistas:

Si rasgas la marea con impulsos de plata

surge la nada, un hielo insistente de olvidos

en que toda la calma aparece y desaparece por una capa

de pensamientos y sueños irreales.

Los sueños son para toda la vida

aunque a veces aparecen y desaparecen normalmente.

Los espejos, mi cárcel permanente. La luna,

pesadillas.

Los ojos, mis candados, y el humo,

infierno rojo.

Los ríos de mi casa son aguas cristalinas.

Los ojos en el cuerpo

son

tristes lágrimas del mar.

   ... ¡y Pazos también!


Vuestra compañera Laura Martínez Vidal, de 2º ESO, ha quedado finalista del mes de mayo del concurso de microrrelatos "Valencia Escribe", convocado por Radio Mislata y el colectivo "Valencia Escribe". Su microrrelato, titulado "Puro instinto", fue leído en el programa "La Radio en Colectivo", de Radio Mislata (Valencia) el pasado jueves 8 de junio, junto al relato ganador y los otros finalistas.
    ¡Enhorabuena, Laura! Ya tenemos otra escritora entre los alumnos del Curros Enríquez. ¡Yupiiiiiii!

Aquí tenéis el podcast donde podéis escuchar (hacia el final del programa) el microrrelato de Laura.

Puro instinto  (por Laura Martínez Vidal)

Nos perdimos. Tenía hambre. Encontré el camino de vuelta a casa. A la semana encontraron sus huesos.