2º/3º ESO: El SUJETO de la oración.

   Para los que nunca habéis oído hablar del SUJETO de la oración, he grabado una breve explicación con la herramienta EDUCREATIONS. Escuchad la grabación las veces que sea necesario y luego intentad realizar las actividades de más abajo. Ya sabéis que me podéis consultar las dudas a través de los canales habituales.


Lección: El SUJETO de la oración

3º ESO: La oración: PREDICADO y ARGUMENTOS.

  ¡Hola otra vez, alumnos de 3º de ESO!
 
     Por si alguien tiene alguna dificultad para seguir las clases por Classroom G-Suite, os cuelgo aquí también la clase correspondiente al jueves 16 de abril: una introducción al concepto de oración.

Está grabada utilizando la plataforma educativa EDUCREATIONS. Podéis escucharla las veces que haga falta y, por supuesto, preguntarme por los canales habituales todas las dudas que os surjan. También os dejo aquí unas actividades para que podáis practicar los conceptos que explico en la grabación.

Por cierto, no os asustéis por la chapuza de grabación: de hecho, empiezo dos veces pensando que no se había grabado nada, ja, ja. En fin, perdonad los fallos técnicos, que son muchos.


CLASE DEL JUEVES 16 de abril:

La oración (I): PREDICADO, ARGUMENTOS y CIRCUNSTANCIALES.



ACTIVIDADES:

En primer lugar, debéis hacer las siguientes actividades interactivas

Actividad 1: ¿cuántos argumentos tiene este verbo? (15 preguntas; al terminar la última pregunta le hacéis foto y me la enviáis para que yo pueda ver el porcentaje de aciertos).

Actividad 2: Número de argumentos de un verbo. (10 preguntas; al terminar, foto y enviar.) ATENCIÓN: En este ejercicio el número de argumentos hay que escribirlo con letra: un, dos, tres.


Si ya terminasteis las actividades anteriores, haced las siguientes:



Hacedlas preferiblemente a ordenador y enviádmelas por correo electrónico o compartiéndolas en Drive. Si alguien no puede escribirlas en el ordenador, puede hacerlas a mano y enviarme una foto clara, que se pueda leer y corregir.

Muchas gracias a todos por vuestra colaboración.

4º ESO: Repaso de la oración simple.

   Antes de internarnos en las procelosas aguas de la oración compuesta, es necesario repasar lo que sabéis de años anteriores. Aquí tenéis unas cuantas oraciones simples para analizar, acompañadas de sus respectivos diagramas arbóreos. No miréis la solución hasta que hayáis terminado de hacerlas.

Oraciones simples para analizar:

- Dales la buena noticia del viaje a tus compañeros de escuela.
- Me acuerdo de todos aquellos comentarios despreciativos.
- En las vacaciones, nos dieron el desayuno a las ocho de la mañana.
- La hermana de Violeta siempre se adelanta a los acontecimientos.
- Conseguí el título de Graduado Escolar con mucho esfuerzo.
- No me interesan los chistes machistas.
- Yo confío siempre en vuestra gran capacidad de superación. 
- Aquel día, en el parque de mi casa, advertimos a Pablo del problema.
- El entrenador del equipo rival se ha quejado del mal estado del césped.
- Pedro le prestó dos libros a su amigo Ramón.


SOLUCIÓN:

Repaso de la oración simple de Conchita Alvarez Lebredo

2º ESO. Repaso de conceptos básicos para el examen de recuperación

Como no queda más que un día para el examen  final, vamos a hacer algunas actividades interactiva para los que tienen que recuperar contenidos anteriores. Son todos contenidos mínimos para aprobar.

1. Actividades interactivas de transformar de la voz activa a la pasiva.
2. Transformar oraciones pasivas en activas.
3. Actividades de oraciones con CD y CI.
4. Reconocimiento del CI.
5. Análisis de oraciones completas.
6. Reconoce las estrofas 1 - estrofas2  - estrofas 3
7. Identifica las figuras literarias: actividad 1, actividad 2, 
     Actividad 3.
8. Identificar el tipo de narrador . Otra actividad sobre tipos de narrador.

3º ESO: Análisis de oraciones simples

    Vamos a corregir los deberes de hoy, unas simples oraciones simples para repasar el sistema de representación en árbol y los complementos básicos: SUJETO, CD, CI y CC.

        Oraciones para analizar:

•   Laura le enseñó las fotografías de la excursión a los compañeros de clase.
•   Mi tío Álvaro me dio las entradas del cine en la puerta de mi casa.
•   Los cuadros de esa pared tienen manchas de humedad en los bordes.
•   Amalia le compró a su padre un regalo en el centro comercial el sábado pasado.

Solución:

Ejercicios de análisis sintáctico de oraciones simples from Conchita Alvarez Lebredo

4º ESO: Repaso de las funciones de la oración simple

Antes de abordar el estudio de la oración compuesta, conviene que repasemos la estructura de la oración simple y sus constituyentes funcionales. Aquí tenéis unos enlaces a ejercicios interactivos muy sencillos para que podáis comprobar si domináis la materia. Aunque contienen algunas imprecisiones o detalles que no coinciden con lo que hemos estudiado en clase, pueden servir de repaso general: - Actividades sobre el complemento de régimen. - Actividades sobre CRP y otras funciones sintácticas. - Funciones desempeñadas por un grupo preposicional.

2º ESO: Análisis sintáctico de oraciones sencillas

Deberes para el día 14 de mayo de 2013

Oraciones para analizar (extraídas del libro de texto de Vicens Vives, Nuevo Juglar 2):

- Mi madre me levantaba en volandas cada mañana con una sonrisa.
- Aquel día nos disteis a todos una gran noticia.
- Le han autorizado la compra sin problemas.
- ¿Os han enviado la invitación de boda?


Aquí tenéis la solución:

  análisis con CDs y CIs by lafragatadepapel

Recordad que también tenéis que transformarlas a la voz pasiva.

2º ESO: Más oraciones sencillas para analizar. El CIRCUNSTANCIAL

Los deberes de hoy consisten en analizar (utilizando el diagrama en árbol) varias oraciones sencillas propuestas por el libro de texto. Aunque aparecen en ellas distintas funciones sintácticas, lo que abunda más en la presencia de COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES de distintos tipos. Se trata de que los reconozcáis y segmentéis debidamente,y de que sepáis representar el análisis gráficamente.

Las oraciones son las siguientes:

-Desmonté fácilmente la silla con la llave inglesa.
-En Semana Santa siempre vamos a San Vicente de la Barquera con mis primos.
-¿Por qué no vienes con nosotros mañana al cine?
-El director ha impuesto hoy nuevas normas en el colegio.
-Las noticias de esta semana son mejores día a día.
-En el norte hace mucho frío en invierno.
-Tuvo un accidente sin importancia en el coche de su padre.



Solución:

  Más oraciones sencillas analizadas by Conchita Álvarez Lebredo