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martes, 25 de septiembre de 2018

3º ESO: Estrategias de lectura


   Resultado de imagen de análisis de texto esquema resumen tema idea principal

  Este año nos hemos propuesto mejorar vuestra comprensión lectora, que deja mucho que desear. Por eso, a lo largo del curso trabajaremos múltiples textos y pondremos en práctica diversas estrategias de lectura, entre ellas, las clásicas de análisis textual, como

  • enunciar el tema.
  • indicar la idea principal de cada párrafo.
  • establecer la estructura del texto, de forma justificada.
  • elaboración de un esquema o mapa conceptual, apoyándonos en la estructura y en las ideas principales y secundarias.
  • redacción de un resumen.

Son habilidades que se adquieren poco a poco, analizando docenas de textos. Aquí tenéis una propuesta (mejorable) de análisis de los dos textos que os he entregado esta semana. No la miréis hasta que hayáis terminado vuestro propio análisis.

          Análisis de textos Unidad 1


[Estándares: 2.1.1. // 2.2.2. // 2.6.3]




domingo, 27 de enero de 2013

4º ESO: Comentario de textos expositivos


   En el siguiente enlace podéis ver un ejemplo de mapa conceptual (realizado por la profesora Carmen Mosquera Mariño, del colegio Virgen de Europa), que recoge las características principales de un texto expositivo: estructura, palabras clave, progresión temática, análisis léxico y morfosintáctico... Recordad que antes de redactar vuestros comentarios de textos expositivos, debéis realizar un mapa conceptual que os ayudará sin duda a clarificar vuestras ideas y a organizar la información que habéis extraído del texto. Creo que este ejemplo de Carmen Mosquera os puede resultar muy útil

La mujer en el tercer mundo (mapa conceptual)


También puede servir para una primera aproximación, muy básica, el siguiente ejercicio interactivo:

Actividades interactivas de análisis de textos expositivos








Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo

    Aquí tenéis el audio (de escucha voluntaria) sobre las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo:             AUDIO EDUCREATION sub...